Edukacja matematyczna jest elementem niezbędnym w rozwoju intelektualnym każdego człowieka. Nierzadko proces nabywania umiejętności matematycznych przysparza wielu problemów. Wymaga wiele wysiłku ze strony dziecka jak również rodziców i nauczycieli. Wychodząc naprzeciw trudnościom związanym z opanowaniem umiejętności matematycznych Edyta Gruszczyk – Kolczyńska opracowała program „Dziecięca Matematyka”.

 

„Dziecięca Matematyka” łączy intensywny rozwój intelektualny z kształtowaniem odporności emocjonalnej oraz z ćwiczeniem umiejętności matematycznych. Najważniejsze w tej edukacji są osobiste doświadczenia dziecka. To one stanowią budulec, z którego dziecko tworzy pojęcia i umiejętności. Program jest w taki sposób opracowany aby umożliwić dziecku sukces w nauce szkolnej minimalizując  niepowodzenia podczas procesu uczeniu się matematyki.

 

Celem „Dziecięcej Matematyki” jest:

– stworzenie dziecku pozytywnych warunków do harmonijnego rozwoju intelektualnego,

– wspieranie rozwoju wszystkich dzieci, czyli tych zdolnych jaki i tych które rozwijają się wolniej,

– kształtowanie u dzieci przyjaznego nastawienia do uczenia się, w tym zdolności do podejmowania wysiłku intelektualnego,

– konstruowanie wiedzy w taki sposób, aby przedszkolak mógł osiągnąć swoim umysłem wiedzę matematyczną oraz ją wykorzystać,

– wychowywanie dzieci w pozytywnym nastawieniu do dorosłych i dzieci, aby dobrze wiodło im się wśród innych.

 

W przedszkolu edukacja matematyczna metodą E. Gruszczyk- Kolczyńskiej odbywa się poprzez zabawę, atrakcyjne zajęcia oraz w sytuacjach codziennych. Zajęcia są wypełnione zabawami, ciekawymi zadaniami i grami. Ważna jest rozmowa z dzieckiem, gdyż sprzyja to rozwojowi jego myślenia.

 

Program “Dziecięca Matematyka” opiera się na realizacji poniższych obszarów:

 

Wymienione obszary należy realizować w podanej kolejności, ponieważ uwzględniają stopnie trudności. Wpływają stymulująco na rozwój intelektualny dziecka,  rozwijają zdolności matematyczne i przygotowują do nauki szkolnej.